Rezultat al unei fructuoase colaborări româno-franceze, manualul se adaugă şi completează în mod necesar pe cele de clasa a doua şi a treia, încheind un prim ciclu de învăţare a limbii franceze în şcoala primară. Manual aprobat de Ministerul Educaţiei Naţionale.
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura Raos-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El seîntregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorataceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţilemanualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe laturacomunicaţională a limbii, limbajul uzual, cantitatea de informaţierezonabilă […]
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura RAOs-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El seîntregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorataceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţilemanualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe laturacomunicaţională a limbii, limbajul uzual, cantitatea de informaţierezonabilă […]
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura RAO s-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El se întregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorat aceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţile manualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe latura comunicaţională a limbii, […]
Manualul de limba franceză a fost conceput conform noilor direcţii depredare-învăţare a limbilor moderne din perspectiva modeluluicomunicativ-funcţional. El continuă seria manualelor de gimnaziueleborate cu profesionalism pentru atingerea obiectivelor de referinţăşi a activităţilor de învăţare stabilite prin curriculum-ul naţional lanivelul acestui an de studiu. Rolul acestui manual este de a-lfamiliariza pe elev cu metodele activităţii intelectuale […]
Autorii sunt cadre didactice cu bogată experienţă didactică înînvăţământul liceal: Steluţa Coculescu; Florentina Radi; GabrielFornica-Livadă. O alternativă didactică nouă, dinamică şi flexibilă, ometodă modernă de predare-învăţare a limbii franceze, adaptatăcerinţelor unui învăţământ competitiv. Un instrument de lucru pe careprofesorul şi elevul îl pot gestiona interactiv, alegându-şi cuprofesionalism itinerarul şcolar. Proporţional structurat tematic şi cuo prezentare […]
Autorii sunt cadre didactice cu bogată experienţă didactică înînvăţământul liceal: Steluţa Coculescu; Florentina Radi; GabrielFornica-Livadă. O alternativă didactică nouă, dinamică şi flexibilă, ometodă modernă de predare-învăţare a limbii franceze, adaptatăcerinţelor unui învăţământ competitiv. Un instrument de lucru pe careprofesorul şi elevul îl pot gestiona interactiv, alegându-şi cuprofesionalism itinerarul scolar. Proporţional structurat tematic şi cuo prezentare […]
Autorii sunt cadre didactice ale facultăţii de istorie din Bucureşti şicercetători ai istoriei naţionale: Stelian Brezeanu; Adrian Cioroianu;Florin Müller; Mihai-Sorin Rădulescu; Mihai Retegan. Este salutarăincluderea unei lecţii suplimentare despre Primul Război Mondial şi aunei noi compartimentări consacrate istoriei României în 1940-1947.Elevii vor avea posibilitatea să lucreze cu un manual accesibil şiatractiv care le va permite […]
Autorii sunt cadre didactice ale Facultăţii de Istorie din Bucureşti, cuexperienţă didactică şi în învăţământul gimnazial şi liceal: AlexandruBarnea; Florica Bohiltea; Carol Capita; Ecaterina Lung; AlexandruMadgearu. Pentru mai buna înţelegere a lecţiilor sunt incluse în manualtexte istorice alese corespunzător, elemente corecte de cronologie,hărţi, ilustraţii şi teme pentru eseuri, care deschid apetitul pentruproblemele civilizaţiei europene. Manualul […]
Această carte este o modalitate minunată de petrecere a timpului liberpentru copii de peste trei ani, familiarizându-i cu lucrurile şisituaţiile întâlnite în viaţa de zi cu zi. Stând alături de copiluldumneavoastră, pentru ca acesta să raspundă la întrebările de pe fiecarepagină, veţi spori caracterul atractiv de învăţare prin joc al cărţii.În plus, abţibildurile pot fi […]
Imaginile vesele şi selecţia de teme adaptate vârstei stârnesc interesul, îi îndeamnă pe copii să povestească, să ghicească şi să imite. Se pot inventa povestioare, în timpul căutării şi comparării imaginilor se pot face multe descoperiri: tot felul de vietăţi, tot felul de lucruri şi de culori vor fi identificate şi denumite. În tot acest […]
Încarc...