Rezultat al unei fructuoase colaborări româno-franceze, manualul se adaugă şi completează în mod necesar pe cele de clasa a doua şi a treia, încheind un prim ciclu de învăţare a limbii franceze în şcoala primară. Manual aprobat de Ministerul Educaţiei Naţionale.
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura Raos-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El seîntregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorataceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţilemanualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe laturacomunicaţională a limbii, limbajul uzual, cantitatea de informaţierezonabilă […]
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura RAO s-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El se întregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorat aceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţile manualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe latura comunicaţională a limbii, […]
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura RAOs-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El seîntregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorataceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţilemanualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe laturacomunicaţională a limbii, limbajul uzual, cantitatea de informaţierezonabilă […]
Autorii sunt cadre didactice cu bogată experienţă didactică înînvăţământul liceal: Steluţa Coculescu; Florentina Radi; GabrielFornica-Livadă. O alternativă didactică nouă, dinamică şi flexibilă, ometodă modernă de predare-învăţare a limbii franceze, adaptatăcerinţelor unui învăţământ competitiv. Un instrument de lucru pe careprofesorul şi elevul îl pot gestiona interactiv, alegându-şi cuprofesionalism itinerarul şcolar. Proporţional structurat tematic şi cuo prezentare […]
Manualul de limba franceză a fost conceput conform noilor direcţii depredare-învăţare a limbilor moderne din perspectiva modeluluicomunicativ-funcţional. El continuă seria manualelor de gimnaziueleborate cu profesionalism pentru atingerea obiectivelor de referinţăşi a activităţilor de învăţare stabilite prin curriculum-ul naţional lanivelul acestui an de studiu. Rolul acestui manual este de a-lfamiliariza pe elev cu metodele activităţii intelectuale […]
Autorii sunt cadre didactice cu bogată experienţă didactică înînvăţământul liceal: Steluţa Coculescu; Florentina Radi; GabrielFornica-Livadă. O alternativă didactică nouă, dinamică şi flexibilă, ometodă modernă de predare-învăţare a limbii franceze, adaptatăcerinţelor unui învăţământ competitiv. Un instrument de lucru pe careprofesorul şi elevul îl pot gestiona interactiv, alegându-şi cuprofesionalism itinerarul scolar. Proporţional structurat tematic şi cuo prezentare […]
Dragi părinţi, aţi cumpărat LOGICO RONDO, demonstrând astfel că vă preocupă evoluţia copilului dumneavoastră. Temele abordate în colecţia LOGICO RONDO au fost elaborate de pedagogi de renume mondial. Imaginile fascinante şi diversitatea temelor fac din LOGICO un joc plin de surprize plăcute, de care nu apuci să te plictiseşti. LOGICO RONDO propune copiilor activităţi amuzante […]
Enigmaticul Egipt îşi dezvăluie secretele: marii faraoni şi faptele lorde vitejie, îmbălsămarea mumiilor, tainele faimoaselor piramide, viaţade zi-cu-zi, toate într-o singură carte.
O enciclopedie ilustrată și bine documentată, care cuprinde răspunsurilela mai mult de 200 de curiozități pe care le au copiii în legătură cuștiința și invențiile. Vedetele acestui volum sunt OAMENII DE ȘTIINȚĂ ȘIINVENȚIILE LOR: Cine a inventat busola, când au fost inventatebretelele, cine a inventat primul alfabet, de ce putem să ne vedem înoglindă, de […]
Ereditatea joacă un rol major: ea explică anumite tipuri de patologie,bolile ereditare sau congenitale, care sunt legate de prezenţa uneia saumai multor gene defectuoase. Aceste perspective suscită o reflecţieetică: vor fi triaţi bebeluşii “buni” de cei “răi”? Poate fi modificatăfără efect negativ însăşi esenţa individualităţii?
Încarc...