Manualul de limba franceză a fost conceput conform noilor direcţii de predare-învăţare a limbilor moderne din perspectiva modelului comunicativ-funcţional. El continuă seria manualelor de gimnaziu eleborate cu profesionalism pentru atingerea obiectivelor de referinţă şi a activităţilor de învăţare stabilite prin curriculum-ul naţional la nivelul acestui an de studiu. Rolul acestui manual este de a-l familiariza pe elev cu metodele activităţii intelectuale - lectura explicită, observaţia atentă a documentului, judecata de valoare, elaborarea unui plan sau al unui program de lucru, tehnici de compunere, redactare, expunere, argumentare şi cu comprimarea opiniei personale prin acte de vorbire adecvate situaţiei de comunicare.
Autorii sunt cadre didactice cu bogată experienţă didactică înînvăţământul liceal: Steluţa Coculescu; Florentina Radi; GabrielFornica-Livadă. O alternativă didactică nouă, dinamică şi flexibilă, ometodă modernă de predare-învăţare a limbii franceze, adaptatăcerinţelor unui învăţământ competitiv. Un instrument de lucru pe careprofesorul şi elevul îl pot gestiona interactiv, alegându-şi cuprofesionalism itinerarul şcolar. Proporţional structurat tematic şi cuo prezentare […]
Autorii sunt cadre didactice cu bogată experienţă didactică înînvăţământul liceal: Steluţa Coculescu; Florentina Radi; GabrielFornica-Livadă. O alternativă didactică nouă, dinamică şi flexibilă, ometodă modernă de predare-învăţare a limbii franceze, adaptatăcerinţelor unui învăţământ competitiv. Un instrument de lucru pe careprofesorul şi elevul îl pot gestiona interactiv, alegându-şi cuprofesionalism itinerarul scolar. Proporţional structurat tematic şi cuo prezentare […]
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura Raos-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El seîntregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorataceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţilemanualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe laturacomunicaţională a limbii, limbajul uzual, cantitatea de informaţierezonabilă […]
Rezultat al unei fructuoase colaborări româno-franceze, manualul seadaugă şi completează în mod necesar pe cele de clasa a doua şi a treia,încheind un prim ciclu de învăţare a limbii franceze în şcoala primară.Manual aprobat de Ministerul Educaţiei Naţionale.
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura RAOs-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El seîntregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorataceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţilemanualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe laturacomunicaţională a limbii, limbajul uzual, cantitatea de informaţierezonabilă […]
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura RAO s-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El se întregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorat aceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţile manualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe latura comunicaţională a limbii, […]
Autorii sunt cadre didactice ale Facultăţii de Istorie din Bucureşti, cuexperienţă didactică şi în învăţământul gimnazial şi liceal: AlexandruBarnea; Florica Bohiltea; Carol Capita; Ecaterina Lung; AlexandruMadgearu. Pentru mai buna înţelegere a lecţiilor sunt incluse în manualtexte istorice alese corespunzător, elemente corecte de cronologie,hărţi, ilustraţii şi teme pentru eseuri, care deschid apetitul pentruproblemele civilizaţiei europene. Manualul […]
Autorii sunt cadre didactice ale facultăţii de istorie din Bucureşti şicercetători ai istoriei naţionale: Stelian Brezeanu; Adrian Cioroianu;Florin Müller; Mihai-Sorin Rădulescu; Mihai Retegan. Este salutarăincluderea unei lecţii suplimentare despre Primul Război Mondial şi aunei noi compartimentări consacrate istoriei României în 1940-1947.Elevii vor avea posibilitatea să lucreze cu un manual accesibil şiatractiv care le va permite […]
Încarc...