Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura RAO s-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El se întregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorat aceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţile manualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe latura comunicaţională a limbii, limbajul uzual, cantitatea de informaţie rezonabilă etc. Caietul elevului reprezintă astfel o completare utilă, ba chiar de neocolit, la Manualul de limba franceză clasa a V-a, el pretându-se atât pentru studiul intensiv al limbii cât şi pentru cel în regim normal.
Rezultat al unei fructuoase colaborări româno-franceze, manualul seadaugă şi completează în mod necesar pe cele de clasa a doua şi a treia,încheind un prim ciclu de învăţare a limbii franceze în şcoala primară.Manual aprobat de Ministerul Educaţiei Naţionale.
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura Raos-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El seîntregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorataceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţilemanualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe laturacomunicaţională a limbii, limbajul uzual, cantitatea de informaţierezonabilă […]
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura RAO s-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El se întregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorat aceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţile manualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe latura comunicaţională a limbii, […]
Autorii sunt cadre didactice cu bogată experienţă didactică înînvăţământul liceal: Steluţa Coculescu; Florentina Radi; GabrielFornica-Livadă. O alternativă didactică nouă, dinamică şi flexibilă, ometodă modernă de predare-învăţare a limbii franceze, adaptatăcerinţelor unui învăţământ competitiv. Un instrument de lucru pe careprofesorul şi elevul îl pot gestiona interactiv, alegându-şi cuprofesionalism itinerarul scolar. Proporţional structurat tematic şi cuo prezentare […]
Manualul de limba franceză a fost conceput conform noilor direcţii depredare-învăţare a limbilor moderne din perspectiva modeluluicomunicativ-funcţional. El continuă seria manualelor de gimnaziueleborate cu profesionalism pentru atingerea obiectivelor de referinţăşi a activităţilor de învăţare stabilite prin curriculum-ul naţional lanivelul acestui an de studiu. Rolul acestui manual este de a-lfamiliariza pe elev cu metodele activităţii intelectuale […]
Autorii sunt cadre didactice cu bogată experienţă didactică înînvăţământul liceal: Steluţa Coculescu; Florentina Radi; GabrielFornica-Livadă. O alternativă didactică nouă, dinamică şi flexibilă, ometodă modernă de predare-învăţare a limbii franceze, adaptatăcerinţelor unui învăţământ competitiv. Un instrument de lucru pe careprofesorul şi elevul îl pot gestiona interactiv, alegându-şi cuprofesionalism itinerarul şcolar. Proporţional structurat tematic şi cuo prezentare […]
Minienciclopedii Larousse: bucuria de a descoperi cum trăiesc balenele,delfinii, marsuinii, orcile, caşaloţii. Informaţii interesante,ilustraţii amuzante.
Cine sunt fantomele, gladiatorii, sfinţii, piraţii şi corsarii, regii şireginele, aventurierii? După Prima mea carte de întrebări şi Prima meacarte de curiozităţi, Prima mea carte cu personaje răspunde la peste 200de întrebări puse de copii la vârsta la care vor să ştie şi să înţeleagătotul.
Această enciclopedie vă prezintă cele mai importante invenţii, oferindinformaţii actualizate şi ilustraţii realizate cu tehnologia cea maiavansată, care aproape că sar de pe fiecare pagină, stimulând mintea şiimaginaţia într-un mod cu totul inedit.
Plină de sugestii inspirate pentru iubitorii de desene, picturi, schiţeşi colaje, această carte vă ajută să vă dezvoltaţi aptitudinileartistice şi vă prezintă o sumedenie de moduri ingenioase de a folosi ogamă largă de materiale. Puteţi fie să urmaţi întocmai instrucţiunileprecise şi detaliate, fie să porniţi de la ele pentru a realizapropriile creaţii.